Telma Brito Rocha possui Licenciatura em Pedagogia - UFBA (2002), Mestrado em Educação - UFBA (2005), Doutorado em Educação (2010) - UFBA com a tese: Scr@ps de ódio no Orkut: cyberbullying: contextos e ressonâncias da violência virtual que atinge o professor. É professora da Graduação e do Programa de Pós Graduação em Educação (PPGE) na Faculdade de Educação da Universidade Federal da Bahia. Integra o Departamento de Educação II, atua no ensino dos Componentes Curriculares EDC 284 - Didática, EDC A11 e EDC A12 Didática e Práxis Pedagógica I e II, nas Licenciaturas. É autora do livro A Prática Avaliativa na Educação On-line, EDUNEB, 2022. Coordenou o Curso de Especialização Produção de Mídias para Educação Onlne, 2018 (SEAD- FACEAD - UFBA). Coordenou a Área de Didática na FACED-UFBA (2019-2020). Foi membro do Colegiado de Pedagogia da Faculdade de Educação (Biênios 2017-2018-2019-2020). É membro do grupo de pesquisa FORMACCE em aberto - Grupo de Pesquisa em Currículo e Formação. Foi professora de Didática e Avaliação da Aprendizagem, dos Cursos de Licenciatura em Física, Matemática e Geografia, do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Bahia (Campus Salvador), entre 2010 e 2016. Durante sua trajetória no IFBA, desenvolveu até setembro de 2016, o projeto de pesquisa com orientação de bolsistas no Estação Ciência IFBA: um espaço de educação e divulgação sobre a luz para o público infantil, aprovado pelo CNPq (Chamada CNPq/INSTITUTO TIM N º 02/2015). Coordenou a Área de Gestão de Processos Educacionais do Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência - PIBID/CAPES/IFBA (Edital 01/2011) de junho de 2011 a outubro de 2013..Assumiu em novembro de 2013 a Coordenação Institucional do PIBID/CAPES/IFBA (Edital 01/2011) até fevereiro/2014. Coordenou ainda o Núcleo de Atendimento às Pessoas com Necessidades Educacionais Específicas (NAPNE-Campus Salvador), 01/2013 a 03/2014. Desenvolveu em 2011 o projeto de extensão e inovação, O uso da Internet Segura no Ponto de Cultura ALAFIÁ do Município de Santo Amaro-Bahia, aprovado pelo CNPq com base na recomendação do Comitê Julgador do Programa de Inclusão Digital e de acordo com o que estabeleceu o Edital MCT/CNPq nº49/2010 - Inclusão Digital e Social. Áreas de interesse são: Formação de Professores, Didática. Educação Online, Avaliação na Educação Online, Discursos de Ódio em Redes Sociais, Fakes News e Educação, Bullying, Cyberbullying.